"O aumento do conhecimento é como uma esfera dilatando-se no espaço: Quanto maior a nossa compreensão, maior o nosso contato com o desconhecido."
Blaise Pascal
Cadê o sapinho que estava aqui?
Ao contrário de imagens virtuais, que se formam no prolongamento de raios de luz, as imagens reais se formam em pontos onde raios reais convergem. Portanto, uma imagem real pode ser projetada sobre uma tela, como ocorre, por exemplo, nas telas de cinema e nos sensores de câmeras fotográficas.
Lentes e espelhos curvos podem produzir tanto imagens reais quanto virtuais, dependendo da distância do objeto em relação a estes elementos.
Uma fonte de luz, localizada no foco de um espelho côncavo, emite raios luminosos que, depois de refletidos pelo espelho, saem como um feixe paralelo.
Analogamente, um feixe paralelo de raios luminosos, depois de incidir sobre um espelho côncavo, é refletido em direção ao foco desse espelho.
A Figura, mostra esses dois espelhos colocados um sobre o outro, de forma que o foco de um deles fique no fundo do outro espelho e vice-versa. Nesse caso, a imagem de qualquer objeto colocado no fundo do espelho inferior se formará exatamente na abertura no fundo do espelho superior.
Isso só é possível porque a imagem é real. Mostre que ao iluminar um determinado ponto da imagem, o objeto (sapinho) também terá o mesmo ponto iluminado.
Associação de dois espelhos Planos
A associação de espelhos planos acontece quando a luz refletida por um espelho E1 atinge um segundo espelho E2, formando assim uma combinação de imagens refletidas. O número de imagens, formadas nos espelhos, é infinita.
Vamos mostrar na prática que o número de imagens formadas é inversamente proporcional ao ângulo formado entre os espelhos planos.
Música Original: Onda (Tchakbum)
Paródia: Onda, onda olhe a onda
Autor da Paródia: Diniz
Vou estudar, essa é a galera do Marcão
Se liga agora nessa nova onda
Seremos estudantes do segundão, oh, oh oh
Vou explicar, faça agora a sua anotação
Comece observando a posição, temperatura e toda variação
Onda, onda olhe a onda – 4x –
Vou te mostrar, vou te ensinar
Vai sacudir, vai abalar – 2x –
Há vários tipos de ondas, ondas de posição
Ondas de pressão, e sua variação e conceito de perturbação
É onda pra lá, é onda pra cá
Ela transmite energia e não matéria – 2x -
O Marcão mandou, o aluno estudou – 3x –
Sai, sai preguiça, preciso estudar para passar – 4x –
Vou te falar, apenas saiba propagação
Mecânicas não se propagam no vácuo
E as eletromagnéticas em qualquer “meião” (meio)
Pra terminar, vamos então pra equação
Comece usando: “Vai lamber ferida”
E daí pra frente é só guardar no cabeção.
Música Original: Troca de Calor
Autor: Pachecão
Calor, calor, calor
Calor eu vou te dar
Se você não se tocar
Que essa matéria cai no vestibular
Calor é a energia que transita
entre corpos com temperaturas diferentes
Calor eu vou te dar se você não se lembrar
Primeiro você precisa saber
que um corpo não possui calor,
possui energia interna
Pequena, quando frio e grande quando quente
Se a molécula vibrar é condução
Se deslocar é convecção
Se deslocar é convecção
Se for onda eletromagnética é radiação
Que nesse troca-troca de calor
Você poderá calcular
Com qual macete (Q = m.c.∆T)
Se a temperatura variar
Que nesse troca-troca de calor
Você poderá calcular
Com quem mela ( Q = m.L)
Se a matéria de estado mudar
Música Original: Meu erro (Paralamas)
Paródia: Meu desespero
Eu vou falar dos dois efeitos da força,
A deformação é o efeito estático,
Onde modifica todo o seu formato,
Já o movimento onde tudo mudou
Você diz não saber sobre os tipos de força,
Mas é só você ver a de contato e campo,
Bastaria...
Ai meu Deus era tudo que eu queria...,
Eu dizia as três leis não me abandone jamais
E pra descobrir a força de um corpo
Basta multiplicar m vezes a,
Não há nada de novo
É Segunda Lei,
Então não reclame
Não precisa chorar
Você diz não saber da 1ª Lei de Newton
Mas é só você ver
Ela está ao seu lado
É a inércia
E 3ª é ação e reação
Eu dizia as Três Leis não,
Me abandone jamais.
Em tempos de problemas referente a pandemia da COVID-19, surge a criatividade de uma equipe em fazer a diferença aos nossos alunos.
Rumo ao segundo semestre de 2020!
insta: @mindmakers.cc
Considerado uma extensão da filosofia “Do It Yourself!”, o movimento da cultura maker apresenta a ideia de que qualquer pessoa consegue construir, consertar ou criar seus próprios objetos. Esse movimento começou a tomar forma no final dos anos 1960, absorvendo um pouco do conceito de ausência de regras e independência individual da cultura punk.
Com a revolução digital e a facilidade de acesso aos recursos tecnológicos, essa ideia vem tomando conta de um grande número de pessoas interessadas em criar e compartilhar projetos pautados pela tecnologia.
A proposta da cultura maker desenvolvida pelo colégio Gabarito, é que as pessoas tornem realidade suas próprias ideias, desenvolvam as próprias tecnologias, dispositivos e ferramentas, em projetos que reforcem suas leituras da sociedade.
A cultura maker, no entanto, surge como grande aliada ao aprendizado, visto que faz da escola um amplo espaço para experimentação e prática do conhecimento.
Colégio que fomenta as novas práticas de ensino com a finalidade de formar jovens com uma postura voltada para a ação através do desenvolvimento de habilidades, ferramentas e atitudes, para que sejam protagonistas do conhecimento significativo.
Mais que abrir uma empresa, empreender é uma postura, uma lente para lidar com a vida. É uma postura de liderança e serviço.
Empreender criativamente é saber usar suas habilidades de forma a gerar alternativas para problemas reais, colocando em movimento suas capacidades para atender necessidades individuais ou coletivas.
Projeto desenvolvido no Colégio Gabarito. Feliz em pertencer e crescer junto com esta grande equipe.
Empreender é mais do que criar uma empresa, é um conjunto de habilidades e atitudes que podem e devem ser desenvolvidas desde cedo. Mas como trabalhamos isso em sala de aula?
O Empreendedorismo Criativo é uma disciplina prática para que jovens do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio se tornem protagonistas de um futuro cada vez mais imprevisível.
A criatividade é trabalhada em todas as aulas, que trazem repertório atual e abordagens da cultura digital que possibilitam aos alunos imaginar e traçar caminhos futuros.
Com metodologias de aprendizagem alinhadas à BNCC, os alunos aprendem a empreender criando projetos reais para solucionar problemas da escola, da sociedade e do mundo, impactando positivamente seu entorno.